“哼哈”“哼哈”……在柏社中心小学的操场上，伴着振奋人心的配乐，一列列整齐的队伍、一张张充满朝气的面孔，有节奏地步入柏小操场。这是该校一年一度的武术操展演，这也是该校有别于其他学校的课间操，此次展演的孩子是学校四、五年级的学生，他们统一服装，统一步伐，喊着相同的口号，意气风发，挥斥方遒。据了解，柏社中心小学是以武术为特色的小学，全校所有学生除了完成平时的课业，还要学习武术操。

柏社中心小学地处兰溪市柏社乡，历史上就有许多武术大成者，影响最深的，要数辛亥革命志士蒋六山。如今，柏社中心小学下辖六山小学，前身就是蒋六山创办的斌新学堂。“斌新”二字，“斌”即代表文修其心、武练其身，“新”则代表革命时期创学的志向和抱负。在蒋六山之前的几百年，柏社铁甲山一代还出过明代开国元帅蒋可大、清代东渡日本高僧东皋心越等人物。

年柏社中心小学挖掘地方特色文化，尝试把武术融入体育教学、校本课程开发和校园文化建设，让孩子们强身健体的同时，延袭乡贤基因，弘扬传统武术文化。

有了武术特色的理念，那么专业的师资从哪里来呢？同年10月，兰溪市武术协会授牌柏社中心小学为“传统武术传承基地”，引进国家武术段位制，开启校园武术发展新模式，解决了学校的师资难题。每周二、周四，协会都会派出骨干力量到学校义务辅导，每学期组织一次段位考核，每学年组织一次汇报表演。不仅如此，年，浙江师范大学在柏社乡中心小学设立了实践基地，让师大学子来柏小实践，柏小武童进师大体验。努力让每一位留守儿童在修习传统武术的过程中，锻炼成为人格自尊、行为自律、学习自主、生活自理的“柏小少年”。如今，学生已能在大课间完成五步拳、八段锦、武术操等基础套路。

柏社乡位于兰溪北部山区，一到冬天，气温普遍比市区低上2~3℃。学校办学条件有限，武术苗子们没有专用的武术训练场馆。“柏社中心小学办学条件相对落后，但学校在办学理念和办学追求上从来不敢滞后”。柏社中心小学校长陈卫国表示。一年四季，孩子都利用早晚课余时间，跟着武术教师在操场上习武练艺。1-6年级每周的武术课程如期进行，学习武术操，练习武术套路，实行武术考级。学校还不定期举办武术寻根毅行活动，通过毅行，既让孩子们了解柏社乡激荡百年的武术基因，又锻炼了孩子们吃苦耐劳的精神。

在短短的四年时间，学校体艺工作在全市中小学中表现尤为突出，荣获多个奖项，不仅如此，年1月，学校的孩子们走出大山，参加金华少儿春晚录制，舞狮闹新春。同时又二次参加全国少儿春晚录制，用扎实的功底，精彩的表演，向全国人民送上新春祝福，并两获金奖。

经常带队比赛的大队辅导员徐霞明显感到，孩子从接触武术到练武后的变化，尤其是校队的孩子，不仅练就了吃苦的品格，在多次参加各种比赛和表演后，荣誉感更强了，自信心更足了，学习成绩也有所提升，这大概就是“武练其身文修其心”的魅力吧。

转眼第一批习武的学生已经毕业升学，武术特色建设仍在继续。该校还联合柏社乡幼儿园，实行“武术从娃娃抓起”的理念，从幼儿园开始练习武术，同时又与柏社乡初级中学进行无缝对接，让习武并不因学段的改变而荒废，切实达成“武练其身”的目标。

文字/视频胡梦真

图片来源柏社中心小学

编辑蒋宇欣